从“精英教学”到“人本教学”——透析高中地理新课标背景下教学模式的转变
摘要
《普通高中地理课程标准》（实验）（以下简称新课标）中，将高中地理教学目标明确划分成了三个维度：“知识与技能”是基础目标，“过程与方法”是关键目标，“情感、态度与价值观”是终极目标。剖析新课标，我们不难看到：新课标已摒弃了长期应试教育下的“精英教学”模式，而把“人本教学”模式悄然推向了高中地理教学课改的前沿。
引用本文（GB/T 7714）
户清丽. 从“精英教学”到“人本教学”——透析高中地理新课标背景下教学模式的转变[J]. 教学与管理：理论版, 2008.
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