基于项目的学习模式在“虚拟仪器技术”课程的应用
摘要
基于项目的学习（PBL）是一种以学生为中心的新型教学模式，有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养。这种教学模式已在欧美高等工程教育中广泛使用。本文介绍了基于项目的学习模式在“虚拟仪器技术”课程教学过程中的应用。介绍了项目选定、制定计划、设计与制作、成果演示及评价等教学流程的科学制定及实施。
引用本文（GB/T 7714）
向学军, Liu Jing Ping, 夏昌浩. 基于项目的学习模式在“虚拟仪器技术”课程的应用[J]. 电气电子教学学报, 2006.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。