《孔乙己》“非指示性”教学设计

2012中学语文：教学大参考Engineering被引 0

摘要

【设计特点】该设计运用＂非指示性＂教学理念和策略进行,既不以教师为中心,也不以学生为中心,在教师中心和学生中心之间截取中点,让教师和学生都发挥各自应有的作用,教师的作用是引导（而不是指示和灌输）,学生的作用是自主学习（而不是被指示被灌输）,

郑逸农. 《孔乙己》“非指示性”教学设计[J]. 中学语文：教学大参考, 2012.

参考文献与被引分析加载中…

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。